Některé školy plné, jiné poloprázdné. Sever Brna bojuje proti segregaci žáků

Městská část Brno-sever otevírá citlivé téma, které řeší řada měst po celé republice. Je jím nerovnoměrné rozložení žáků mezi školami. Některé třídy se podle radnice dlouhodobě potýkají s vysokým počtem dětí ze sociálně slabších rodin, zatímco jiné školy mají kapacity volnější.

Pomoci má nový plán desegregačních opatření pro roky 2026 až 2031, který ve spolupráci s Agenturou pro sociální začleňování, řediteli škol, zástupci města i romské komunity vznikal téměř dva roky. Dokument už schválili zastupitelé, snahou projektu je umožnit všem dětem naplnit svůj potenciál a posílit jejich šanci na úspěšné vzdělávání.

Ve dvou základních školách zřizovaných městskou částí se nerovnoměrné kapacity a rozdíly ve složení tříd projevují dlouhodobě. Palčivá je podle místostarosty Martina Glogara (KDU-ČSL) situace ve škole v Merhautově ulici.

„Polovina dětí tam není spádová, mnohdy dokonce ani nežijí v naší městské části. Rodiče je tam ale dají, protože jim školu někdo doporučil," řekl místostarosta s tím, že někteří rodiče se obávají, že jejich domovská škola by pro potomky byla příliš náročná, a volí jinou. To ale podle radnice vytváří dlouhodobou nerovnováhu.

Cílem je proto motivovat rodiny, aby děti zapisovaly především do spádových škol, a zároveň zajistit, že každé dítě dostane potřebnou podporu přímo tam, kam patří „Když je ve třídě zdravý mix dětí, prospívají lépe všichni. Naším úkolem je dát ředitelům nástroje, učitelům podporu a rodičům jistotu, že se o jejich děti staráme spravedlivě“ doplnil Glogar.

Plán počítá například s posílením předškolního vzdělávání, lepší spoluprací mezi školami, větší pedagogickou podporou i programy, které dětem usnadní přechod na střední školy. Zohledňuje také jazykové bariéry, nestabilní bydlení nebo slabší domácí zázemí. Radnice chce postupovat postupně a bez nátlaku. První kroky se proto zaměří hlavně na komunikaci s rodiči a podporu docházky do školek.