Školní kolektiv v pořádku, individuální výuka ne. Přes internet dítě na nástroj nenaučíte, protestují ředitelé ZUŠ

Distanční výuku kritizuje například ředitelka ZUŠ Vítězslavy Kaprálové Jana Sapáková. Výuka hry na hudební nástroj či výuka tance podle ní vyžaduje přímý kontakt. „Nejde jen o zahrání správných not, dítě se učí i barvu tónu, výraz skladby nebo jak správně nástroj držet. A to se on-line opravdu těžko vysvětluje," řekla Sápaková.

V nejtěžší situaci jsou podle ní žáci v prvních ročnících. U tanečních kroužků, kde je více dětí, zase videa nefungují plynule a nelze žáky synchronizovat.

Výuka na konzervatořích je v pořádku a na ZUŠ ne?

Výjimku z opatření mají konzervatoře. „Nerozumím, proč je na konzervatořích výuka jeden na jednoho povolená, ale na ZUŠ není," uvedla Sapáková. Někteří učitelé učí dopoledne i na základních školách, kde ve třídě mají 30 dětí. Odpoledne ale nesmí individuálně vyučovat v ZUŠ. „To samé je s výtvarkou. Ve škole děti kreslí ve třídě, kde je jich 30, ale u nás ve výtvarce, kde by jich bylo 15, to možné není. Je to nelogické," uvedla Sapáková.

Podobný názor zastává ředitel ZUŠ Veveří Vladimír Halíček a doufá, že krajská hygienická stanice udělí základním uměleckým školám výjimku stejně jako konzervatořím. „Přímý kontakt žáka s učitelem je nedocenitelný. Už i rodiče začínají být nespokojení, protože přispívají na provoz školy a pochopitelně chtějí, aby se dítě něco naučilo," řekl Halíček. Zároveň se obává, aby situace nezpůsobila odliv žáků. Pro distanční výuku škola nakoupila potřebnou techniku, nedostala na ni ovšem žádné dotace ani peníze.

Školní kolektiv povolen, individuální výuka ne

Pavel Sapák, ředitel ZUŠ Františka Jílka a předseda Asociace základních uměleckých škol v Jihomoravském kraji, požádal krajské hygieniky, aby situaci přehodnotili a povolili aspoň výuku jeden na jednoho, kdy je v učebně jen učitel a žák.

„Jedná se o praktickou výuku, takže nevím, proč bychom ji měli vést distančně. Rodičům se navíc špatně vysvětluje, proč na základní škole může být dítě ve výuce s dalšími 20 dětmi, ale odpoledne už v rámci stejné budovy na individuální výuku jít nemůže," doplnil Sapák.